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2020香港公開大學內地招收43個專業

2020-04-29 18:24:12網絡整理

  2020年高考注定是一場最不平凡的高考。鼠年伊始,新冠疫情開始肆虐。全國所有考生被迫在家復習。各地2020年高考將推遲一個月舉行,史無前例。高校招生工作也相應會有調整,為家長和考生第一時間能精準聚焦2020年全國高校招生政策信息,即日起《2020新浪全國高校招生咨詢會》欄目正式上線,本期嘉賓:香港公開大學中國內地及國際事務處總監石雪梅,以下是訪談實錄內容:

  學校致力培養應用型專業人才

  香港公開大學主要致力于培養應用型和專業性的人才。

  香港公開大學非常注重學生的培養,注重學生的活動空間。現在我們正在興建一所賽馬會高級健康大樓。

  其實每次回到這里的時候,往往用一句話就很難概括,家長都是希望問我們的優勢專業,而我們卻是希望家長和孩子可以找到你自己的特長、你最擅長的行業和你應該學的專業。當然在這里我也配合家長的問題,其實我們所有的專業都是非常具有特色的,我們有創意藝術專業、商科、電腦和計算機、科學類的專業,以及教育和語文專業。

  他可以受到在中西交匯的環境下,學到一些先進的科學管理知識。

  我們更加注重學生的培養和學生的成長,那么在學生進校的第一天起,那么我們就會涉及到他的學術的發展,以及他的事業的發展,也就是說我們會給他提供academic advance和career advance ,直到他畢業。

  這個方面是方方面面的,其實香港公開大學是一所非常年輕和有活力的學校。我們在學業上面,在學生的成長方面,以及在畢業指導方面給了他們非常多的指導。同學剛剛入校第一年和第二年的時候,我們會根據他的情況,幫助他適應香港和香港公開大學的大學生活。而到第三年、第四年的時候,又會以他的就業和升學為導向,那么幫他設計出來一條適合他自己的繼續深造或者是工作的這么一條路徑。

  當時剛剛讀完兩年的課程,我們的系主任給我們推了一個實習機會,可以去幾間公司,其中有IBM,出去一年的時間,沒想到的是我一提出來,我家長就覺得支持我這樣的想法。不論是對于香港的職場文化的了解,或者說對于自己本身用粵語去溝通的能力,其實都是一個很大的提升。那么大三的暑假去了北京的聯想,實習了五個星期。大四的暑假結束的時候去了哈爾濱和海參崴,都是非常難忘的經歷。

  香港公開大學的校長黃玉山教授,他是全國人大代表。在加入公開大學之前,他在香港科技大學等多所院校擔任副校長。他是一個非常注重學生發展的一個校長。所以說你看到在我們大學里邊,無論是教學、管理還是科研,所有的都是以學生的發展、學生的培養為中心的。

  其實這個也是,因為有的時候我們對一些專業的理解,內地和香港是有一些不同。比如說在這個商業管理專業里邊有一個財務學,大家往往以為這個財務是什么?那么這時候我們其實理解它是我們國內通常所說的金融專業。那么還有一個就是我們所說的旅游管理和款待課程。很多人認為是旅游專業,其實它不是,它會涉及到大型的景區管理、大型的活動的這樣一些籌劃等等。

  所以說這樣的一些專業,你從它的名字中往往就會有一些誤解。那么除此之外,我們其它的專業,比如說我們在社會科學里邊也有一些專業,往往會受到學生的誤解。所以說希望你們能夠堅持看完我們新浪大講堂后面的一些專題的介紹和網站上更加詳細的介紹。

  香港公開大學在去年的時候進入而立之年,也就是說我們是一所非常年輕的大學。至今為止我們的辦學歷程一共只有31年,那么31年前,它由香港政府成立,開拓了各種各樣的應用型和實用型、專業型的這樣一些課程建設。那么在人才發展的路徑上,走出了一條不尋常的路。那么在學校的發展上,我們有幾個里程碑式的這么一個做法。比如說在2003年的時候,與香港大學、香港中文大學、香港城市大學等等這幾所學校一起加入了我們叫做“香港聯招升學計劃”,就是我們的supers,開拓了我們在全日制方面正規式的一個培養。在2005年的時候,又加入了教育部關于可以通過高考直接在內地招生的這樣的一個計劃。所以,從2006年開始,我們就招收了一大批的內地同學。當然從開始的人數非常少,那么到去年的人數非常多,這中間我們也經歷了一個社會承認的一個漫長的過程。當然公開大學是非常注重它的專業性和人才的培養,所以從我們的學生的就業率和升學率上,我們就可以看到它是一個非常受到學生、家長以及社會歡迎的這樣一個學校。

  香港公開大學一共有6所教學學院,目前只有4所學院在內地直接招收本科生。那么它們分別是:人文社會科學學院、李兆基商業管理學院、教育及語文學院以及科技學院。這四所學院里邊招收的學生專業其實非常廣泛,今年一共有43個專業在內地招生,通過高考來進行招生。這些專業都是非常具有專業性和應用性的。在介紹這些專業之前,我還是希望我喜歡比較重申我之前說的一句話,就是說我希望家長不要因為說這個大學的哪個專業比較有名,那么我們就去報考。而且我覺得在這個時候我們更要發揮一下我自己孩子自身的一個特點,我的孩子是更偏向學術還是更偏向跟人打交道。他更喜歡跟書本和數字打交道,還是更喜歡跟人打交道。那么在這種情形下,你要有一個基本的判斷。還有我的孩子是喜歡文科還是理科,當然我知道我們在高中的時候可能都已經選過,我是偏文科還是偏理科。但是在這里我可以很開心地告訴大家的一件事情就是,香港公開大學所有的專業都是文理不分的,就是文科的同學和理科的同學同時都可以報讀,只是科技學院的專業,我們是建議理科同學報讀。那么這個里邊的問題就是,主要是我們的一個教學理念問題,我們認為孩子他永遠是成長、發展和變化的。而你在高中初期的時候,給他設定的文科和理科的范疇未必適合于他,而在這個時候他可以多一個機會,比如說我本來選的是理科,其實在學習的過程中,我覺得我更加適合文科的專業,那么這是一個非常好的時機,你可以把你的專業調成一些更加偏文科的專業。

  所以,我在這里對于我們專業進行一些介紹,但是我更希望我們的家長要在這里,在介紹的過程中要反思,這個專業是怎么樣,它的社會需求量是一個方面。再就是我的孩子是不是適合這個(專業),他會不會喜歡這個(專業)。

  增加更多新型特色專業

  首先我要介紹的是我們的創意藝術專業,我們的創意藝術專業是一個非常新的專業。但是雖然它很新,但是它的畢業生已經獲(得)了一些世界性的大獎。所以,我們就可以看到我們的創意媒體專業里邊有一個動漫制作的專業,而在這個專業里邊,我們的學生在2017年的時候,他們的畢業設計就拿到了金馬獎。金馬獎是屬于不是說一個只是針對于大學生的獎項,而是屬于電影這個行業里邊,在亞洲地區的一個非常專業的獎項。而我們的學生簡單的一個畢業設計就拿到了它的獎。這里邊并不是說像內地我們想象的一樣,全系集中了所有的力量來幫助這些同學來獲獎,其實他們的獲獎也偶然,這幾個同學只是非常用心地做了一個非常好的畢業設計,從而入圍了金馬獎,并且拿到動漫獎的這個獎項。

  在2018年的時候,我們又有另外一組的同學的畢業設計獲得了金馬獎的提名。

  非常遺憾的是,他們并沒有拿到獎,但是僅僅獲得提名,對于我們這樣一個年輕的專業和學系來講也是一個非常引以為傲的事情。

  另外我還想介紹的就是,比如說李兆基商業管理學院的會計學專業。這個專業得到了很多會計團體的一些承認。在學習這門專業的時候,同學可以一邊學習,一邊就拿到一些英國的會計師資格考試ACCE的9門課免考的資質。大家也知道ACCE在香港、在內地,是很多會計專業,包括我們國家的會計執業,都是來進行培訓和希望大家來報考的。而在公開大學學了以后,在18門課的ACCE課程中就可以免考9門,這對同學來講是一個非常振奮的消息。這就是說其實對于我們同學來講,不管我怎么樣,只要我努力,我就可以在專業上提前進入一步,早一點拿到我們的會計師資格。

  另外,我也知道很多同學可能都有名校效應,我喜歡找排名靠前的一個學校。而在這里會計學專業是名校效應最低的一個專業。你在這個專業里邊,你只要是通過了會計師資格,你可以和名校的同學一起來競爭一些比較重要的崗位。

  我還想推介我們科技學院的電腦專業(計算機專業)。最近我們都討論科技興國,科技是大國之間比拼的一個最重要的力量。我們也知道我們的一些科技公司,它受到了一些挑戰,它遇到了一些挑戰和問題。而在香港公開大學的計算機專業里邊,學生可以學到的東西是實時跟著我們計算機的發展來進行的。你來到了以后你就會發現,現在如果是行業里邊已經開始用另外一種新的語言,那我們舊的語言,我們學校就不會教,而是直接跟著行業的發展來進行。

  在學生培養的過程中,他們會實時地帶領學生去不同的企業、去不同的行業去進行參觀、訪問、實習,在這個時候可以讓他盡早地來獲得對于這個行業知識的能力,并且也告訴他們這個行業是實時發展,學生在這里邊學到的不只是一些基本的知識,而是一個與時俱進、實時進步的能力。

  當然我們在教育和語文專業里邊,也有我們的英語專業,這個也是深受大家歡迎的。因為有的時候,尤其是很多女孩子很喜歡我們的英文專業,因為她覺得是一個基礎,她以后可以做老師,或者是可以去到企業界,或者去到媒體界進行一些翻譯。所以,這個也是屬于非常受到家長青睞的一些問題。

  但是其實我們的特色專業還是有很多,而且我們也有針對新型的發展,針對社會的發展,推出來一些非常信的專業,這些都是大家可以考慮的。

  在這個問題上,我們也會談到我們國際化的培養。因為現在國內非常注重國際化的培養,尤其是在內地大學的“雙一流”間過程中,我們一直提出來培養國際化的人才,建設國際一流的大學。在這種前提下,其實在香港來說,國際化從來都不是一個問題。首先,我們所用的所有的教材,所有上課所用的資料,都是跟國際接軌的。我們采用了世界上在這個行業里邊最適合學習的一些學科的教材來進行(教學)。香港公開大學的老師由兩部分組成,第一部分,很多老師有在海外求學、做研究和教學的經歷,然后回到香港,在香港公開大學進行教書。也有一些老師是在香港其它的大學培養,來我們這里進行教書。所以,整個環境都是非常國際化的過程。

  我們所有的教學語言全部是用英文來授課,除非是一些文化性的課程,比如說在電影課程里,我們講述的是香港電影,當然是會用中文來進行。但是如果是分析好萊塢的一些電影或者是(分析)很經典的電影的時候,當然是會用到英文。

  所以,只有少數的專業在適合的時候才會用到中文,其它的專業全部都是用英文來進行的,也就是說所有的授課、所有的考試、所有的作業全部都是用英文來進行。在這種情形下,培養了我們學生國際化的思路,并且在這種情形下,它又是一個東西交融的情況。比如說我們的孩子從小在內地長大,他的中文已經運用得非常好,完全自如,又把他放在一個英文的環境里邊。同時他在學習的過程中,是受到一個中西交流的文化背景之下。所以,同學的英文和中文表達、寫作等等方面都會得到一個長足的提高。

  海外交流活動是我們另外的一個重點,我們學校除了有我們的Admission office之外,就是把學生招進來,我們還有另外一個機構,我們把它叫做“學生事務處”,這個學生事務處就是負責把學生培養好,而且把他們推出去,學生事物出里邊專門有一個就業指導辦公室。自從你開學之后,我們會發現有各種各樣的機會到海外,到內地的大學進行交流和學習。在這種情形下,我們每年大概會有40、50個學生交流團,暑期的時候去到世界各地,還有國內的各個大學,跟同學進行一些,有的是屬于暑期學校,有的是屬于文化參訪,還有一些屬于社會服務,還有一些是屬于創新創業的一些工作坊。在這些過程中,同學在這個暑假的過程中,就會更加深化他平時所學到的知識,而且就會開拓一些眼界,知道我們為什么要在這些方面更加努力。而有一些東西也是屬于我們在課堂上所體會不到的。

  除了這樣的一些情況之外,每一個學院也都針對于他們自己提出來了一些特色的交流活動,比如說人文社會科學學院,它每年都會有大量的交流團,帶到不同的學校,比如說他是攝影專業,會去到某一個風景如畫的地方去進行攝影。比如說他是研究社會學的,會到一些地方去進行社會學的研究。李兆基商業管理學院里邊,他們會有一個Global immersion program,也就是叫做“海外沉浸計劃”,這個計劃就使得每四年同學一定要去到一個海外的大學去進行學習一段時間。

  在教育及語文學院里,他們有各種課程,比如他們有一個跟英國的…university(19:22英文)的一個學生的學習暑期的計劃。在科技學院里邊他們也有各種各樣的計劃,他們更重要的是往往還有各種各樣的實習計劃。而在這個實習生計劃里邊,有的同學采用的是gap year in …(19:44英文),也就是說這一年我不在學校里上學,而這一年我專門去到某一個地方實習。目前我們知道有很多同學去到匯豐銀行,去到各種各樣的會計師事務所,科技學院有一個同學去到聯想集團,實習了整整一年。而在這整整一年實習的過程當中,有很多人認為他這不是推慢了他的學習進度了嗎?其實我們的理解是他提前進入了社會,他提前知道在公司里的工作,在科研前線的研發是怎么樣子的,而使得他更加能夠找到自己的學習方向和研究方向,從而確定自己的就業方向。

  而在這些過程中,有些是在香港,有些是在海外或者是內地。這都極大地豐富了我們同學除了上課以外的這一段時間,就是暑假的課余生活。

  其實我們每年都會做一個畢業生就業情況的調查,而畢業生就業情況的調查往往是在學生畢業以后三個月之內來進行做的。根據我們的情況,我們就會發現學生畢業三個月之內的就業率往往都在90%以上,其中還有5%—7%的同學是沒有選擇就業,而選擇了直接去讀研或者是去深造。所以,其實在畢業三個月之后,還沒有著落的同學,在我們整體的大學中不到3%,2%左右。在這種情形下,我們的就業和畢業的情況其實是非常好的。

  我們在這里說到還是我們大學整體的情況,還不僅僅是說到內地生。其實內地生同學,因為他更加早地準備。比如說一個香港同學,他在香港讀大學,就沒有那么一個緊迫感。或者如果我們的孩子本來在內地出生,在內地生活,突然在內地上大學,他在畢業的時候也沒有這么一種緊迫感。而在我們學校讀書的內地生往往有很強烈的緊迫感,他幾乎是從一入學就開始想我畢業以后要干什么,我是要繼續讀研還是要工作?我是要在香港工作,還是要回內地工作?我是要在香港讀研還是要到海外去讀研?這些問題按照我們最近網絡的一句話說“都是一個靈魂的拷問,時時刻刻會在問他們自己,而使得他們很早就做到了這樣一些計劃”。當然同學在這個過程中也會調整,有的同學剛剛入校的時候覺得我一定要去讀研。等到一段時間,經過實習、畢業,到公司里去參訪以后他就會發現,我還是不想讀研,我想先工作一陣子。當然也有反過來的同學,本來同學就覺得外面的世界,我本來很想去這個行業,結果我實習了一陣子以后,發現這個行業并不是很適合我,那我要及早地換專業。在這種情形下,其實所有的實習,不管對你來說是更加確定你現在要走的方向,還是你要確定你要轉方向的情況下,對你來說都是盡早決定是比較好的。而我們內地的同學往往就會在這個時間內非常早地做到了這個決定和準備。

  大多數的同學都會選擇在香港就業,當然也有少數同學選擇到海外去讀研或者是到內地就業,這也是根據每一個同學的情況以及他們所學的專業而定的。

  采用自主招生 大學官網進行報名

  這應該是我們廣大考生們最關心的一個問題了,就是關于我們的招生和錄取的問題。

  首先我想先說一下,今年的招生計劃和去年是持平的,基本上沒有太大的變化,在招收人數上我們仍然是預計150—200人左右。當然在公開大學的報考上面,我們采用的是自主招生的方式,所以,你不要通過考試院來進行報名,而是在我們自己的網站上,在公開大學自己的網站上進行報名。這個報名現在已經開始,家長和同學看到合適的時候就可以進行報名了。當然在這個報名的問題上,我還要稍微多講幾句,香港的大學現在一共是有十多所在內地進行招生,在于內地招生的情況,只有香港中文大學和香港城市大學是通過在考試院的信息上進行報名的,除此以外其它的大學,包括香港大學、香港科技大學、香港浸會大學以及香港公開大學等等,全部都是采用自主招生的方式,在大學的網站上進行報名的。當然這個報名方式、報名程序都非常得簡單,你只要在網站上填一些表格和一些基本的信息就可以了,我們的錄取主要還是以高考成績為主,輔以必要的面試、筆試。

  所以,在這種情形下大家不要驚慌,因為有的時候像申請美國的一個大學,我在申請的過程中就要花到一兩個星期的時間來準備這些材料,這些家長不用驚慌,我們大概半個小時到一個小時之內肯定就可以完成所有的報名程序。

  在錄取和報考上,因為我們沒有通過考試院報名,所以我們的名額反而是自由分配的,不像如果通過考試院報名,考試院在這個省招30個人,就是30個人了,不可以多,也不可以少,或者僅僅有小幅的調整。而我們的報名是自主招生,舉個例子,如果是廣東省或者是河南省、山東省報名人數比較多,我們就可以多從這些省招一些。如果青海這種偏遠的地區沒有人報名,我們就在那個省就不放名額,也就是說在那個省就不招生。

  所以,在這種情形下,我們的招生方式打破了考試院關于每一個省的計劃,相對來說非常靈活。

  而且正如我剛剛所講過的,我們也突破了文科和理科的限制,這樣也使得同學能夠自由地來選取你的專業。另外我想講的是,我們在報名的過程中,我剛剛也已經講到過文理科的同學是不分的,我們所有的專業都是文理兼收,這樣能夠保證同學更加靈活。如果是你以前在報考科目的時候有一點點偏差,那么在這個過程中也可以糾正。

  這是在報考的過程中,我們同學認為的幾大亮點。

  我們的入學獎學金非常豐厚,每年都會有一些同學拿到政府所提供給我們的卓越獎學金。這個獎學金每個同學每年有8萬港幣,在這種情形下,我們就可以看到連續可以拿4年,這種情況就可以減緩了很多同學在學習方面的壓力。

  在報名程序上,按照我們以前的做法,我們會在6月底,在深圳進行一個面試。當然,今年我們還是希望會沿照這個方式來進行。但是如果到時候因為疫情的發展,而使我們不能夠舉行集會的話,那我們的收生方式會調整,但是我們的收生的名額和數量是不會變的。

  我希望同學可以經常參考我們的網站和微信公眾號,在這個時候多多關注我們的招生信息。

  最后,我想祝福所有的考生在2020年的考生中,首先祝你們身體健康,考出一個好成績,能夠進入到自己心儀的學校,也就是說2020年我們要心想事成。

  謝謝。

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